برپایی ۱۶پایگاه تابستانی برای دانش آموزان با نیاز ویژه در کردستان

 طالب محمدی اظهار کرد: رویکرد اصلی در فعالیت‌های تابستانی آموزش مهارت‌های زندگی با تکیه بر شعار «دانش آموز پویا، تعالی، توانایی و فردایی بهتر در سایه تدبر و بصیرت قرآنی» است.

وی با بیان اینکه تابستان امسال ۱۶ پایگاه به صورت متمرکز در مدارس استثنایی سطح استان و غیر متمرکز در سالن‌های ورزشی ادارات استان دایر شده است، گفت: فعالیت پایگاه‌های تابستانی اوقات فراغت تا ۲۰ شهریور ماه جاری برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه ادامه دارد.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان یادآور شد: تاکنون ۵۷۴ دانش آموز دختر و پسر از طریق سامانه «نورینو» برای شرکت در پایگاه‌های تابستانی ثبت‌نام کرده اند که از این تعداد ۴۰۱ نفر علاقمند به فعالیت‌های پرورشی و فرهنگی و ۱۷۳ نفر نیز متقاضی فعالیت‌های ورزشی هستند.

وی اضافه کرد: در این پایگاه‌ها ۴۰ رشته ورزشی، دینی، هنری، مشاغل و برنامه‌های فوق برنامه آموزشی به صورت حضوری و مجازی به دانش آموزان با نیازهای ویژه ارائه می‌شود.

محمدی با بیان اینکه برنامه‌های تابستانی آموزش و پرورش یکی از برنامه‌های مهم و اساسی دستگاه تعلیم و تربیت است، افزود: فعالیت‌های تابستانی یکی از بسترهای اصلی شناسایی و هدایت استعدادها و مهارت‌های دانش آموزان، تثبیت یادگیری و ارتقا مهارت‌های فردی و اجتماعی دانش آموزان است.

وی هدف از برنامه‌های تابستانی اوقات فراغت را تقویت هویت ملی و دینی، استمرار فعالیت‌های ورزشی فرهنگی، تربیت بدنی، مهارتی و آموزشی اعلام کرد و گفت: غنی‌سازی اوقات فراغت تابستانی دانش آموزان، فرصت‌های بزرگ یادگیری، تربیت تمام ساحتی و رشد همه جانبه آنان را در پی خواهد داشت.

رئیس آموزش و پرورش کردستان با تأکید بر لزوم همراهی و هماهنگی دستگاه‌ها و سازمان‌هایی که با آموزش و پرورش استثنایی هم پوشانی وظایف دارند، اظهار کرد: با توجه به تنوع استعدادها، علایق، نیازها و اقتضائات این دانش آموزان، آموزش و پرورش نیازمند همکاری سایر نهادها است.

وی اطلاع رسانی و همفکری با اولیای دانش آموزان، برنامه ریزی دقیق و منسجم در تمام فعالیت‌ها، فراهم کردن زمینه حضور بانشاط دانش آموزان و بکارگیری مربیان متخصص و علاقمند را از انتظارات آموزش و پرورش استثنایی از عوامل اجرایی پایگاه‌های فعالیت تابستانی اعلام کرد.